新益為5S咨詢公司概述：近幾年，5S管理在醫(yī)院得到了廣泛的運用，將其運用在醫(yī)院檢驗科，特別是在臨床檢驗實習期間，能夠有效提升新生檢驗人員的素質、培養(yǎng)良好的工作習慣，從而為社會提供高素養(yǎng)的臨床檢驗專業(yè)人才。

檢驗科5S管理

一、檢驗科5S管理之整理

整理的定義就是要區(qū)分要用和不要用的。醫(yī)學實習生作為具有良好醫(yī)學知識和醫(yī)療技術的未來醫(yī)務人員，他們的職業(yè)道德水平與國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的興衰息息相關，臨床實習是醫(yī)學生走向工作崗位之前關鍵教學環(huán)節(jié)。作為教學醫(yī)院一定要加強職業(yè)道德教育，強調組織紀律、規(guī)章制度，著重培養(yǎng)學生不計名利，熱愛檢驗專業(yè)的思想，使我們培養(yǎng)出的學生不單是技術上要過硬，思想道德上更要過硬，同時還要強化他們的法律意識，使他們明確導致醫(yī)療糾紛的危險性及責任范圍。實驗室生物安全事關醫(yī)務人員的人身安全，作為實習生剛出校門就進入醫(yī)學生物安全級以上實驗室，更要強化他們的生物安全意識。因此檢驗科在實施5S管理的過程中需依據(jù)《醫(yī)學教育實踐管理暫行規(guī)定》、《實驗室生物安全手冊》、《醫(yī)療事故受理條例》和《實驗室認可評審準則》配合實習計劃內(nèi)容，制定檢驗科的實習生管理制度內(nèi)容，并在實習生來科報到當天進行宣貫，務必使每個實習生都明確每項制度的內(nèi)容和重要性，到達實習現(xiàn)場后才能明確什么該做，該怎么做，要注意什么，讓他們在思想上認識到這些制度是順利完成實習任務的保障。

二、檢驗科5S管理之整頓

整頓的定義是將有用的東西按規(guī)定明確標識擺放整齊。由于檢驗科的設備、業(yè)務項目、現(xiàn)場檢驗樣本數(shù)遠遠多于學校實驗室，使得現(xiàn)場比學校實驗室更為擁擠，檢驗科根據(jù)5S管理理念將工作場所按照方便檢測原則進行布置，工作通道的暢通、危險區(qū)域標識明顯，使異常現(xiàn)象明顯化，避免了意外的發(fā)生，因此5S管理要求實習生一定要按規(guī)定位置擺放設備、樣品、文件等，特別是經(jīng)手的檢測樣品要按區(qū)域放置整齊，并且標識清楚，這樣可以減少錯檢、漏檢現(xiàn)象，提升檢測工作效率和工作質量，確保檢測數(shù)據(jù)的及時、準確。

三、檢驗科5S管理之清掃

清掃的目的是清除“臟物”，保持干凈整潔。我們把生物安全防護、人類免疫缺陷病毒職業(yè)暴露作為崗前培訓重點，讓每個實習生都明確檢驗科現(xiàn)有的主要安全設備特別是生物安全柜、洗眼器和淋浴器的位置及使用方法，然后四人一組進行實踐演練，讓實習生將自己在校的實驗習慣進行一次5S管理清掃活動，盡快適應現(xiàn)行科室的標準操作規(guī)程，對臨床實驗室容易發(fā)生的應急事故及相應的處理方法有清楚的認識，確保生物安全防護知識的全程貫穿實施，以保證今后實習工作的順利進行。

四、檢驗科5S管理之清潔

清潔是整理、整頓、清掃后的維護。將實習生按實習計劃分配至不同實習崗位后，在帶教老師規(guī)范化操作與教學中，結合《實驗室認可評審準則》，讓他們進一步了解各崗的職責、目標及標準化規(guī)程。一個好習慣的養(yǎng)成需要一個長期的過程，帶教人員是良好習慣養(yǎng)成的直接監(jiān)督者，要經(jīng)常進行檢查，從每個細節(jié)入手，消除學生中普遍存在做事馬虎、責任意識不強、生物安全意識差等不良習慣，循序漸進地規(guī)范學習，讓實習人員保持完美的最佳狀態(tài)，清除發(fā)生安全事故的根源。另外還經(jīng)常開展專題知識講座或師生交流會，針對實習過程中出現(xiàn)的普遍問題及實習情況及時調整、及時總結，讓實習生分散的知識得到系統(tǒng)的整理，將理論與實踐有機結合起來，不斷提高他們的臨床思維能力。

五、檢驗科5S管理之素養(yǎng)

素養(yǎng)就是通過細瑣簡單的工作，潛移默化養(yǎng)成依規(guī)行事的好習慣，它強調的是持續(xù)保持良好的工作習慣。隨著檢驗醫(yī)學的發(fā)展，檢驗診斷的新技術、新知識不斷涌現(xiàn)，為臨床醫(yī)學的發(fā)展提供了有力且有效的支持和幫助，而質量是檢驗工作的關鍵，是檢驗醫(yī)學的生命線，檢驗質量直接影響臨床診斷與治療，影響著患者的生命健康，因此實習生在經(jīng)過5S管理整理階段的宣貫，崗前培訓的中的整頓、清掃后，檢驗科在他們的實習過程中著重培養(yǎng)他們的全面質量控制意識。